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Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Licenciatura en Cs. Biológicas


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Universidad de Buenos Aires

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Licenciatura en Cs. Biológicas

Int. Güiraldes 2620

Ciudad Universitaria - Pab. II, 4º Piso

CPA: C1428EHA Ciudad Autónoma de Buenos Aires

ARGENTINA.

: +54 11 4576-3349

Fax: +54 11 4576-3384



Conmutador: 4576-3300 Int.: 206

http://www.bg.fcen.uba.ar




Carrera: Licenciatura en Ciencias Biológicas

Código de la carrera: 05

Carrera: Doctorado en Ciencias Biológicas

Código de la carrera: 55



Código de la materia: -





CARÁCTER:

[SI / NO]

PUNTAJE:

Curso obligatorio de licenciatura (plan 1984)

No

--

Curso optativo de licenciatura (plan 1984)

Si

--

Curso de postgrado

Si

5




Duración de la materia:

16

Semanas

Cuatrimestre en que dicta:



Cuatrimestre

Frecuencia en que se dicta: Anual







Horas de clases semanales:

Discriminado por:

Hs.




Teóricas

6

Problemas

--

Laboratorios

16

Seminarios

--

Carga horaria semanal:




22

Carga horaria total cuatrimestral:




352




Asignaturas correlativas:

Invertebrados II

Curso PG. Dirigido a:

Biólogos, Agronomos

Forma de Evaluación:

2 parciales, examen final




Profesor/a a cargo:

Dr. Axel O. Bachmann

Firma:







Aclaración:

Dr. Axel O. Bachmann

Fecha:

E N T O M O L O G I A


1. Ubicación filogenética de los Hexapoda. Sus afinidades con otras clases de Arthropoda. El sistema de Martynov, sus bases morfológicas y las modificaciones posteriores; grupos de ubicación insegura. Caracteres de las subclases, superórdenes y órdenes. Sistema filogenético de Hennig. Clasificación actual.


2. La cutícula de los Hexapoda. Estructura, órganos cuticulares, colores. Cripsis, aposematismo y mimetismo. La muda, su regulación y mecanismo; esquemas básicos de la ecdisis en los diversos grupos; casos particulares. La segmentación primaria y secundaria en los Arthropoda y especialmente en los Insecta; tendencias evolutivas y ventajas para la eficacia de la locomoción. La tagmatización en los Insecta y las modificaciones en los diversos grupos.
3. La cabeza de los Hexapoda. Origen. Principales suturas y áreas. Tentorio. Modificaciones especiales. Apéndices bucales. Generalidades y modificaciones en los diversos grupos. Interpretaciones de Kukalova Peck.
4. El tórax de los Hexapoda. Estructura general, modificaciones y adaptaciones particulares. Alas. Estructura y partes de la membrana alar. Escleritos, nervaduras, variantes. El valor taxionómico de las alas. Mecanismos de vuelo. Patas; modificaciones. Interpretaciones de Kukalová Peck. Locomoción terrestre y acuática.
5. El abdomen de los Hexapoda. Generalidades. Apéndices abdominales y su interpretación homológica. Organos de copulación y oviposición. Diversos esquemas y su evolución. Interpretaciones de Kukalova Peck. Valor taxionómico de los órganos de reproducción.
6. El sistema digestivo en los Hexapoda. Esquema básico y variantes morfológicas y funcionales en los distintos grupos; adaptaciones especiales. La membrana peritrófica. La digestión en los Insecta. Simbiontes.
7. El sistema ventilatorio en los Hexapoda. Tráqueas y traqueolas; su formación; espiráculos, distintos tipos. Ventilación en insectos acuáticos. Movimientos ventilatorios. Comparación con otras clases de Mandibulata.
8. El sistema circulatorio en los Hexapoda. Esquema básico y variantes morfológicas y funcionales; órganos pulsátiles auxiliares; órganos de regulación iónica. Adaptaciones especiales. La sangre de los Insecta; sustancias disueltas y elementos figurados; pigmentos.
9. El sistema excretor de los Hexapoda, especialmente de los Insecta. Esquema básico y variantes; adaptaciones particulares. La excreción del nitrógeno.
10. El músculo de los Insecta. Estructura fina y mecanismos de contracción. Esquemas de la musculatuara y sus variantes adaptativas.
11. El sistema nervioso de los Hexapoda. Esquema básico y sus variantes; tendencias evolutivas. Sistema neuroendocrino, neurosecreciones y órganos neurohemales. Los sistemas sensoriales; diversos receptores, sus caracteres morfológicos y funcionales. Niveles de comportamiento observables en los Insecta, taxias, reflejos, instinto.
12. El sistema reproductor de los Hexapoda. Esquema básico y sus variantes morfológicas y funcionales. Sistema masculino y espermatozoides; estímulos y pasos para la transferencia de espermatozoides en los diversos grupos; espermatóforos. El sistema femenino y los huevos; variantes en los diversos grupos. Partenogénesis; poliembrionía; paidogénesis.
13. Embriología y ontogenia. Metamorfosis. Diversos esquemas y su valor adaptativo. Tipos de larvas. La pupa, su significación funcional. Diapausa. Fotoperiodo. Polimorfismo. Castas en insectos sociales, valor adaptatvo, mecanismos de regulación y determinación.
14. Los Entognatha. Caracteres de las clases. Familias argentinas. Importancia edafológica. Los Ectognatha. Caracteresde los Apterygota y Pterygota. Discusión sobre su clasificación.
15. Los Palaeoptera, caracteres de los órdenes: Ephemeroptera y Odonata, su clasificación. Importancia limnológica. Familias argentinas.
16. Los "Polyneoptera" de Martynov; interpretación de Kukalova  Peck. Caracteres de los superórdenes y órdenes. Plecopteroides, Blattopteroides, Orthopteroides y Dermapteroides; clasificación. Importancia de los simbiontes en la alimentación. Regla de las fases de Uvarov. Familias argentinas; importancia económica.
17. Los Oligoneoptera (= Endoneoptera), caracteres de los superórdenes y órdenes. Los Neuropteroides, Coleopteroides, Mecopteroides e Hymenopteroides, su clasificación. Discusión sobre el valor del estado pupal y la holometabolia. Valor del parasitismo. Adaptaciones para la vida social. Familias argentinas; importancia sanitaria y económica.
18. Los Paraneoptera (= Hemineoptera), caracteres de los superórdenes y órdenes. Los Psocopteroides, Thysanopteroides y Hemipteroides, su clasificación. Familias argentinas; importancia económica y sanitaria.

MODALIDAD DEL CURSO


Dado el contenido y nivel del curso, se requiere haber aprobado previamente la asignatura Invertebrados II.

La materia consta de clases teóricas de unas tres horas, dos veces por semana, y de trabajos prácticos de laboratorio de unas cuatro horas, tres veces por semana, durante las 16 semanas del cuatrimestre, es decir unas 15 horas semanales y unas 240 totales. Cada año se programan uno o dos trabajos de campo de un día cada uno. Durante el curso se toman dos exámenes parciales escritos, y posteriormente un examen final oral, que requiere haber aprobado los parciales.


BIBLIOGRAFIA GENERAL


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